【C33】スペリング習得には個人差あり 英検では完璧じゃなくても大丈夫

Lineオープンチャット「小・中学生の英検をサポートする親」では、英検ライティングで英単語のつづりを間違う悩みが繰り返し話題に上がっています

これまでに出ている対策

・簡単な単語を使う

・使いまわせる単語、表現に数をしぼって練習する

これまでに出ている安心材料

・英検ライティングでは(その級のレベルより)簡単な単語で書いていい

・スペルミスがあっても即大幅な減点とはならない

上記をふまえて、さらなる悩み

・スペリングが得意な子と、苦手な子がいる。苦手な子は苦手

・単語数をしぼって繰り返し練習しているのに間違う

・フォニックスで学んだ範囲は書けるが英検準2級単語をカバーできない

・英検を通して子供の自己肯定感を高めたいのに、スペルミスを注意してしまい逆効果では?と心配

フォニックスの知識をスペリングに活かしておられるお子さん、素晴らしいです!

(メンバーさんの詳細な状況を省略していますが、実際とてもよく勉強しておられて、成果が出ています)

私も、子供たちにフォニックスを利用して英単語を書いてほしいと常々思っていて、セルム英語児童研究会のライティング教材「Time for Spelling」を購入しました。(使うタイミングを逃して、もう中学生になってしまいました)

セルム英語児童研究会の「B.B.カード」は結構使いました!

参考(外部リンク)

セルム英語児童研究会 教材のページ

B.Bカードは、イラストがかわいいこと、文法教材でもあること、サイレント部分は×で表すなど独自の発音記号を用いているので、発音記号を読めなくても使えることから採用しました

兄弟でビンゴゲーム勝負をして、ビンゴの数だけ小さいお菓子をあげていました

ライティングがスペリングを意識するきっかけになる

小学生でスペリングが完成しなくても、正しいスペリングで書こうとすることに意味はあると思います

自分で正確につづれない英単語でも、読むだけなら知っている単語から候補を探して一致させながら読むので、読めてしまいます(ときどき音が似ている単語に読み違える事から、そうしているのだろうと推測します)

自分で書いてみて初めて、リーディング中に「この単語はこういうつづりなのか」という目で、単語のつづりを見るのではないかと思います

うちの英検対策時のスペルミス対策

うちの子も、英検対策中、英単語のつづりを間違え続けました

前回までに間違えた単語のテストをしてから、その日の分の英作文(新しいテーマ)に取り掛かるルーチンにしていました

新しく英作文を書くと、また新たなスペルミスが発生します

英検本番前日まで間違えた単語のスペルチェックをしていましたが、完璧になることはないだろうと半分あきらめていました

ただし、イントロとコンクルージョンで使う定型表現を決めていたので、この中でのスペルミスは許しませんでした

「In my opinion」 の「opinion」、「I strongly believe」の「strongly」と「believe」などです

オープンチャットメンバーさんより、英検準2級合格済みのお子さんの体験談や、中学校進学以降の体験談をいただきました

おおむね「英検で小学生がスペルミスしても全然大丈夫。聞けて話せてすごい!」という内容です

オープンチャットメンバーさんの取り組み状況やコメントは、LINEオープンチャット「小・中学生の英検をサポートする親」の同じ番号のノートから見ることが出来ます

【C32】単語帳以外からの語彙の増やし方は?

母語方式で英語を学習してきて、英検を受け始めた小学生以下のお子さんの親御さんからタイトルの質問が出ます

複数の方から、英検準2級までは英会話レッスン、YouTube動画、読書でまかなえる。英検2級からが厳しいと聞きます

『英検〇級単語帳』を使わない理由

・単語帳の日本語の言葉が難しい

・単語帳の漢字が読めない

・面白くないので子供がいやがる

・せっかく英語を英語で理解しているのに日本語訳を押し付けたくない

オープンチャットメンバーさんの取り組み例

オープンチャットメンバーさんから、単語帳以外からの語彙の増やし方について様々な取り組みをおしえていただきました

・多読で語彙が増えた(中学一年のお子さん)

・英語ディベートで社会的な語彙を習得(4年生のお子さん)

・子供に身近な内容で例文を作った(3年生のお子さん)

など、様々な体験談をいただきました

メンバーさんの取り組みの詳細はLINEオープンチャット「小・中学生の英検をサポートする親」で見ることが出来ます

単語帳以外からの語彙の増やし方(過去質問より)

こちらもご覧ください

関連記事

【C8】英語を英語で学んできたお子さん アカデミックな語彙習得に単語帳は必須か

・英-英辞典

・英-英単語帳

・オンライン英会話の単語力強化レッスン

・Odd one Out

など、日本語を介しない単語習得法を紹介しています

うちの英単語学習(英検対策開始前)

年長で英語学習開始して、まず元気イングリッシュのPCゲーム、歌、カードゲームで数字や色などの基本的な単語を覚えました

そのあと、次男は1年生からオンライン英会話ネイティブキャンプでイラスト付きテキスト「Oxford出版 Let’s Go」と会話レッスンで基本単語、基本フレーズを覚えました

3年生からは、単語帳(キクタンシリーズ)を使って、英単語を日本語との対応(1語1訳)で覚えてきました

長男はオンライン英会話を嫌がったので、小学2年生からもう、単語帳を使って、英単語を日本語訳との対応で覚えてきました

1年間でキクタンEntry(600語)とキクタンBasic(1120語)を2周しました

単語帳を使った学習は、古典的ですが効率はいいです

子供にとって、楽しくはないと思います。あと、すぐに忘れます

うちの英単語学習経緯(英検対策)

小学4年生で英検対策を始めた時、単語はたくさん知っているけど熟語を知りませんでした

「学研 ランク順英検英単語3級、準2級」の熟語のページの例文を音読した後、無料の対応アプリの問題で100点になるまでチェックしました

ランク順のアプリは、テストで間違えた問題だけを集めてもう一度テストすることが出来るので便利です

  ・学研 ランク順
  アプリ紹介&ダウンロードページ

英検各級の過去問演習に入る前に、該当級の単語帳を終わらせました

過去問で分からなかった単語は(親が)ノートにまとめて、英単語と日本語の対応(1語1訳)で覚えました

次男は、英検2級の学習中に英単語の日本語を覚える方法を嫌がったので、英検の問題文中で音読する方法をとっていました

英検2級合格後に始めた英検準1級の単語学習では、絵カードを使う、身近な内容で英文を作る、類義語や対義語をペアで覚えるなどの工夫をしました

この時もターゲットワードを英検準1級単語帳、問題集、過去問にある単語とし、それらの絵カードや例文を作りました

関連記事

英検準1級単語【絵カードで覚える80語】一覧

英検準1級単語 小学生が作った例文 も掲載予定

親が単語帳を使ってもいい

英検合格につながる語彙力アップを狙うのであれば、(お子さんが単語帳を使わない場合でも、)親が単語帳を見て英検級別に必要な単語を知っておくといいです

私は、子供が英語で視聴したり、英単語アプリをやったりしている横で

「その単語は2級レベル。覚えてるよね?」

「その単語準1級に出るからね」 と、声掛けしています

(とても嫌がられます)

英検教材 文で覚える単熟語

単語帳を使いたくないオープンチャットメンバーさんに人気のある英検教材は「旺文社 文で覚える単熟語」です

メンバーさんからは「英検準2級 文で覚える単熟語」音読後、リーディングパート全体の過去問正答率が40%台から70%台まで劇的に伸びたという報告がありました

うちは、科学や社会のノンフィクションの話題に慣れさせる目的で「文で覚える単熟語」の準2級と2級を使用しました

音声ペンG-talkを使って子供が簡単に音声を聞くことが出来るようにして、音読練習をさせました

音読自主練習の後、正しくスムーズに読めるまで、音読チェックを行いました

個人的には、「文で覚える単熟語」だけでは、リーディングパート1(短文の空所補充)をカバーするには単語数が足りないと感じます

英検上位級を受けられる小・中学生のお子さんはリスニングが得意な方が多くリーディングが高い正答率でなくても英検に受かります。英検単語帳や、それに代わるほどの英検語彙習得法は必須ではないです

単語帳を使わない場合は、問題集や過去問の中で分からなかった単語を拾っていく作業を大事にしてください

【C31】スピーキング アカデミックな話題への移行やオンライン英会話について

小学2年生のお子さんの親御さんから「英検対策に留まらないスピーキングスキルを身につけさせたい。日常会話からアカデミックに移行するのが日英ともに大変」とのコメントをいただきました

3年前のスピーキングの様子を動画で拝見しました
とても流暢です

小学2年生のお子さん 取り組み状況

・週2~3回オンライン英会話レッスンを受講

・洋書を読む習慣あり

・洋書音源のシャドウィングを毎日実施

・スピーキングスキルは上がりにくく、また、使わないとすぐに落ちると感じている

・スピーキングを伸ばすための、みなさんの取り組みは?

小学3年生のお子さんの親御さんからも、英語スピーキングの悩みに同意するコメントをいただきました

小学3年生のお子さん 取り組み状況

・幼稚園から土日も欠かさず毎日オンライン英会話レッスンを受講

・外国人相手のコミュニケーションに不自由しない流暢さはある

・ここから語彙力、表現力を伸ばすのが難しい

・楽しいだけのフリートークから脱却するために親が教材を研究

・小学3年生になり、ニュース教材やディスカッションにも挑戦中

毎日オンラインレッスン!すごいです!!
そして、英語フリートークが楽しいというのが、もうすごいです

オンラインレッスンでの工夫やお子さんの様子も教えていただきました

メンバーさんの学習状況詳細はLINEオープンチャット「小・中学生の英検をサポートする親」の同じ番号のノートから見ることが出来ます

スピーキング力が伸びる取り組み、環境、時期

スピーキングを伸ばすためには、(留学やイマージョン以外では)英語動画視聴とオンライン英会話の組み合わせが最強だと思います

対人の会話で知った語彙は、定着すると感じています
オンラインレッスン継続、がんばってください

私自身、ネイティブキャンプの先生にlukewarm(特に好きでも嫌いでもない)という単語を教えてもらい、sosoしか知らなかった~という気持ちと一緒に、新しい単語が記憶に残っています

オープンチャットメンバーさんの中には、インターナショナルスクールではないけれど、英語の取り出し授業のある中学校を選ばれたお子さんもおられます

英検2級以上、英検準1級以上の生徒を集めて、イマージョンで英語以外の科目も教えるそうです。10人以下の小人数、週7時間の授業数、ネイティブの先生など、毎日通う学校でその環境があれば伸びそうですね!

今回コメントをくださったメンバーさんのお子さんは、現在小学校2年生と3年生
これから年齢が上がるに応じて、ぐんぐん高度な内容をお話されるようになると思います

先日は6年生の子供に、「ママ、裁判員に呼ばれたら行く?」と訊かれました

高学年になると教科学習で入ってくるので、本人の興味のあるなしに関わらず、いろいろな話題に触れることになります

スピーキング力を伸ばすおすすめ教材

オンライン英会話教材 トピックトーク

参考(外部リンク)

ネイティブキャンプ トピックトーク

 会員登録不要で教材を閲覧できます

英検っぽくない生活関連のテーマが多数あり、小学生や中学生でもとっつきやすいと思います

メンバーさんのお子さんもネイティブキャンプでトピックトークを受講されたそうです

「トピックや語彙は難しくないけど、ちゃんとした言い回しや表現を学べるのが良い」との感想をいただきました

TAGAKIシリーズ

参考(外部リンク)

TAGAKI 多書き 公式サイト

TAGAKIシリーズは、2018年発売の比較的新しい教材です

コンセプトに共感して購入しました

うちでは、初歩レベルのTAGAKI10で中断してしまいましたが、メンバーさんのお子さんは上のレベルの「SDGs」や「Three Reasons」を学習されています

うちのオンライン英会話受講方法

グロウイングリッシュ

TAGAKIで自分のことを書いて、それをもとにオンラインでフリートークをしていました

TAGAKIで書いた自分についての文章を読み上げた後に、「How about you? 」と先生に質問します

ネタを用意しておいても25分間のフリートークは厳しくて、グロウイングリッシュの15分レッスンのプランで受講していました

※オンライン英会話レッスンは1コマ(1 slot)25分のスクールが多いです

参考(外部リンク)

グロウイングリッシュGrowEnglish 公式サイト

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ネイティブキャンプ

ネイティブキャンプはレッスン回数無制限なので、1回のレッスンが25分未満でも抵抗なくレッスンを終わることができます。(もったいなくありません)

25分間のレッスン時間を作るのが難しい方に、メンバーさんからおすすめいただきました

うちは、以下の約束でネイティブキャンプでレッスンを受けていたので、10分や15分の短時間でもよく利用しました

・教材Oxford Let’s Go のノルマのページ数が終わったらレッスン時間が残っていても終了

・真面目にやらなかったら追加レッスン

・追加レッスンは予約なし。子供が先生を選べない

定額制レッスン回数無制限だとこういった使い方が便利で、値上りしてもネイティブキャンプで継続していました

オンライン英会話をお得に始める方法(再掲)

※サービス内容は変更になる場合があります。リンク先でご確認ください※

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レアジョブ 2,500pt
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 ・ポイントサイト ハピタス(紹介リンク)

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