英検準2級 – ページ 15 – 小学生と中学生の英検勉強法

【C20】小3で準2級受検　スペリング対策したいスペルミスはどのくらいの減点？

2年生で英検3級合格、現在3年生で準2級受検予定のお子さんの親御さんより、ライティングのスペリング対策の相談をいただきました

自分の意見は持っていて、量も十分に書けるのだけど、英単語のつづりを間違って書いてしまう　という困りごとです

まず、複数のオープンチャットメンバーさんよりスペルミスの影響は小さいとの情報をいただきました
（複数スペルミスが複数あっても、語彙点がマイナス1、など）

うちは3年生から書かせていますが、5年生で2級を受けた時まで英単語のつづりはずっと苦手でした
1年生の時に短期間通った英語教室で結構書かされていて、すっかり嫌になってしまったみたいでした
「英語は、もう3年生になるまでは書かない！」というストライキでした

●スペルミスを減らすために、気を付けること
・テーマ（問題文）の英単語は正確に写すこと
・複数形のつくり方（不可算／s／es／yをiに変えてesなど）と動詞の変化に注意
・仮定や過去形は自信がないなら使わない

●準2級、2級で使えるつづりの比較的簡単な単語
useful、health、money、（for）example、so

うちの場合は、これらのつづりの簡単な単語を使って、本当にワンパターンで書かせました

ただ、相談いただいたお子さんのようにスピーキングが達者だと、英作文をワンパターンで書くことをよしとしない場合もあるようです

【C14】準2級リーディング（メール文の内容一致）特定の問題の解説

問題文を共有できないので分かりにくいかと思いますが、質問回答の例です
LINEオープンチャット「小・中学生の英検をサポートする親」では、このような「分からないところを教えて！」という書き込みも受け付けています

Q
（画像）この中でinviteと同じ意味の文章ありますか？

A
本文（Eメール）中でinvite（招待する）に相当するのは、2行目にあるwould you like to come with me？（一緒に来ませんか？）です
問題は『何をするのに』招待したか？なので、Eメールに戻り、『何に』誘っているか確認すると、答えが決まります

Q
それがどこに書いてあるか教えてもらってもいいですか？

A
まず、答えは選択肢4です。backpackingは、tripの一種です
メールの1行目に「叔母が私をバックパッキングに連れていってくれると言っている」と、あります
この事から、選択肢4のwith him and his aunt とも一致します

ここでのパラフレーズ（言い換え）は、backpackingとtripでした
しかし、backpackingという言葉を知らなかったとしても、「trail（経路）を選べる」、「1泊だけにしたほうが良い」などの記述から、trip関連だとわかります

Q
2行目に書いてあったwould you like to come with meの近くに答えが絶対にあるわけではないということですか？

必ずしもかは分かりませんが、今回は近くに書いてありました。一文ずつ見ると、
1文目　叔母がバックパッキングに連れていってくれる
2文目　trailは選べる
3文目　友達を誘っても良いと言われた
4文目　一緒に行こう来ませんか？
となっており、2文目は答えに関係ありませんが、１文目が答えの選択肢、4文目は問題文の言い換え、そして3文目は、4文目への接続になっています（友達を誘っていいと言われた。（だから）一緒に来ませんか？）

Q
（掲示物の内容一致問題の画像）これはどうなのでしょうか、recentlyの内容を探しているのですが

A
最後の所、are openingと現在進行形になっています
これは、現在おこっていることなのでrecentlyと読み取れます

参考：（店などが）開いている（形容詞）:open（⇔閉まっている：closed（形容詞））
単に状態を表すのであれば形容詞を使ってbe openとなるはずで、今回はこれとは異なりare openingなので直近・現在～近い未来の出来事と特定できる

【C13-6】長文は読まなくても解ける？、他2件

【C13-4】英検準2級の長文の解き方のコツを教えてください

準2級の長文は、パート3の空所補充とパート4の内容一致に分かれています

パート3空所補充では、解答の選択肢として、繰り返し同じ接続詞や句が出題されています
1～4の選択肢の意味をすらすら言えるようにします

パート4内容一致を間違えずに解く方法は、解答の根拠に線引きすることです
各問題の答えが書いてある段落は決まっていて、英語教室ESLClubのブログで説明されています

　ESLClubブログ
　英検準２級リーディング・長文対策｜合格のためのコツを大問別で徹底解説！

【C13-5】英検準2級の長文で、主語と動詞が分かれば、文中から同じ意味の動詞や主語を答えればいいの？

文意をとれなくても、主語と述語の一致を見つけるという意味でしょうか？
主語、動詞、目的語、副詞句（いつ、なぜ、どうやって等）のいずれかが問われているとき、パラフレーズ（言い換え）または代名詞の指す内容について、本文と問題文で一致する選択肢を選べば正解できるという意味であれば、その通りだと思います

パラフレーズ（言い換え）の例として、本分中では「リンゴ」が問題文や選択肢中では「フルーツ」になっている、などです

【C13-6】長文は読まなくても解ける？

「全部を」読まなくても、という意味でしょうか？

私は読んでいるし、子供にも読ませて来ました
というのも、英検2級までやって来た中では、時間切れで解ききれないということがなかったからです

でも、確かに英検は傾向が確定しているので、全部を読まなくてもかなり解けると思います
拾い読みで解くのが向いている人（全部読むと時間が足りなくなったり、全部を読まなくても正解できる人）と、向いていない人に分かれると思います
受験予定の級の過去問で、試してみるのが最善だと思います