カテゴリー: 二次試験(スピーキング)

2021/6/5（土）

小学5年生、英検2級二次試験（スピーキング）対策中

イラスト描写問題は過去形で言います

（Your story should begin with this sentence.と、指定されている文章が過去形なので、これに続くイラスト描写も過去になります）

今日の練習で、うまく過去形で言えてないところがあって、子供が言った内容でそのまま時制を直すと
「She thought she should have come to school by bicycle.」
となり、ややこしいです

不規則動詞で活用もなかなか覚えられず、言い直しに苦戦していました

もう、二次試験では「She was thinking of using a bicycle.」の形で言うと決めておいた方が安全です

現在分詞（～ing）形は、動詞の過去、過去分詞（例：come-came-come）の活用と異なり変化が規則的なので間違えにくいです

簡単な言い方で間違えずに話すために、こちらのメモを作成して練習しました

2021/6/2（水）

小学5年生、英検2級二次試験（スピーキング）対策中

問題：violent moveisは作るのをやめた方が良いか

次男、
「I agree because violent movies have a bad influence on children.」
って言ったから、

「もう一文は、bad influenceの具体例を言ったらいいね！」とアドバイスしました

「子供が暴力的になる」などとつなげるかと思ったら、
「Children punch and kick each other. 」だそうです

具体的に言おう、とはいつも言っていることですが、具体的過ぎてなんか怖いです

そのあと、「crimeにつながる」なども言っていました
「It can even lead to crimes.」かな。こんな風には言えてなかったと思いますが

長男は逆で、いっつも具体性が無さすぎて意見が弱のが（私の）悩みです

問題：Japanese moveisは今後、海外でもっと人気が出るか

「I disagree because foreign movies are more interesting than Japanese movies.」
と答えました

「比較級使えたのいいね！もう一文なんか言おう」、と要求したら「because Japanese movies are not very interesting.」だそうです

それ、2文しゃべったけど、結局一個のことしか言ってないの分かってる？

「because there are many famous movie stars in foreign countries. 」とかにしておけば？と、提案しました

英検2級でも、小学生でもわかる内容、使える単語で答えればよいと思っています

過去問集の回答例は参考にとどめ、簡単な内容、単語で提案することを心がけています